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교육학의 정수/교육행정 및 교육경영의 정수

교육자치의 원리 교육자치제란 교육행정에 있어서 지방 분권주의를 기본 원칙으로 하고, 교육행정을 일반행정으로부터 분리·독립시켜 교육의 자주성, 정치적 중립성과, 주민의 참여를 통해 지역의 특수성을 살리고 운영에 있어서 의결 기관으로서의 교육위원회와 집행기관으로서의 교육감제를 설치하여 교육행정의 전문성을 보장하려는 제도이다. 교육자치의 원리는 1. 지방분권의 원리, 2. 자주성 존중의 원리, 3. 민중통제의 원리, 4. 전문적 관리의 원리 등이 있다. 1. 지방분권의 원리 교육정책의 결정과 중요시책의 집행에 있어 중앙집권을 지양하고 지방으로의 권한 분산과 이양을 지향하는 것을 말한다. 2. 자주성 존중의 원리 지방교육행정기구를 일반행정기구에서 독립시키고 교육활동의 자주성과 독립성을 보장할 수 있도록 하는 것이다. 3. 민중..
리더십 대용 상황 모형 상황적 리더십 이론은 리더십이 상황에 의존하기는 하지만 여전히 공식적 리더십이 필요하고 중요하다는 점을 가정하고 있다. Kerr와 Jermier는 이러한 가정에 의문을 제기하고 지도자의 리더십을 대체하거나 억제하는 리더십 대용 상황모형(Substitutes for Leadership Model)을 개발하였다. 기존의 상황적 리더십 이론을 구성하고 있는 기본 틀은 지도자 행동, 상황, 효과성(결과)의 개념이다. 여기서 상황은 크게 두가지 상황으로 구분할 수 있는데, 하나는 대용(substitute) 상황이고, 다른 하나는 억제(neutralizer) 상황이다. 여기서 대용 상황은 지도자의 행동을 불필요하게 만들고 때때로 과다하게 만드는 사람 혹은 사물 등과 관련된 상황이다. 다시 말해, 대용 상황은 구성원..
공정성 이론 - 포터&로울러 모형 능력 및 특성, 노력, 역할지각은 성과에 영향을 미치고, 성과에는 내적 보상과 외적 보상이 따른다. 성과는 지각된 공정한 보상에 영향을 미치며 이 요소들은 만족에 영향을 미치고, 만족은 보상의 가치에 영향을 미친다.
교직 단체 - 교원 단체, 교원 노조 1) 교직단체를 보는 관점 ‘교직단체’는 교원의 권익과 복지향상을 추구하고, 전문성을 향상하는 등 공동의 목표를 추구하는 교원 집단을 의미한다. 교직단체는 ‘교직’이라는 개념과 ‘단체’라는 개념으로 나누어 볼 수 있으며, 교직에 대한 관점에 따라 교원의 직업적 성격과 교원의 역할 규정이 달라질 수 있다. 교직을 보는 관점의 바탕에는 교육에 대한 가치관, 즉 교육 가치관이 자리 잡고 있다. 교육과 인간에 대한 기본적인 가정의 차이, 교육의 가치가 그 안에 포함되어 있다는 내재주의와 교육을 다른 가치의 수단으로 보는 수단주의의 차이, 교육의 효율성을 강조하는 효율주의와 교육의 형평성을 강조하는 평등주의의 차이, 단기적 관점과 장기적 관점 등 교육 가치관에 따라 교직을 보는 관점이 정해진다고 할 수 있다. 교..
공무원의 의무와 권리 공무원의 의무와 권리 1. 공무원의 의무 1) 선서의 의무(국가공무원법 제 55조) : 취임 시 소속 기관장 앞에서 대통령령이 정하는 바에 따라 선서해야 하는 의무 2) 직무상의 의무 - 제56조 성실의 의무 : 취임 법령을 준수하고 성실히 직무를 수행해야 함 - 제57조 복종의 의무 : 직무를 수행할 때 소속 상관의 직무상 명령에 복종, 상관이 이에 위배되는 직무상 명령을 할 경우는 따르지 아니할 수 있음 - 제59조 친절·공정의 의무 : 국민 전체의 봉사자로서 친절, 공정하게 직무를 수행해야 함 - 제59조의2 종교상 중립의 의무 : 종교에 대한 차별 없이 직무를 수행해야 함 - 제60조 비밀 엄수의 의무 : 재직 중이나 퇴직 후에도 직무상 알게 된 비밀을 엄수해야 함 - 제61조 청렴의 의무 : 직..
법령의 이해, 법의 종류, 법의 효력과 해석의 일반 원리 법령의 이해, 법의 종류, 법의 효력과 해석의 일반 원리 1. 법령의 이해 - 법 : 국가의 공권력에 의해서 그 이행이 강제되는 규범 - 법률 : 국회의 의결을 거쳐 대통령이 서명·공포한 법 - 명령 : 대통령, 총리, 장관이 국무회의의 의결을 거쳐 공포하는 규정 - 법령 : 법률과 명령(대통령령, 총리령, 부령) - 법규 : 국민의 권리를 제한하거나 의무를 부과하는 내용의 규정 - 교육법규 : 교육에 관한 사항을 규정하고 있는 모든 법령 2. 법의 종류 1) 성문법 - 입법기관의 일정한 절차를 거쳐 제정되는 법 - 문자로 표현되고 문서의 형식을 갖춘 법 - 국가법령(헌법, 법률, 명령-대통령령·총리령·부령)과 자치법령(조례, 교육규칙)으로 나눔 2) 불문법 - 성문법에 대립되는 개념 - 입법기관의 입법..
공무원의 종류와 특징 공무원의 종류(국가공무원법 제2조)와 특징 1. 특수경력직 공무원 - 경력직 공무원 외의 공무원 (법률, 대통령령에서 정무직으로 지정하는 공무원) - 정무직 공무원 : 선거로 취임하거나 임명할 때 국회의 동의가 필요한 공무원, 고도의 정책결정 업무를 담당하거나 이러한 업무를 보조하는 공무원 - 별정직 공무원 : 비서관·비서 등 보좌업무 등을 수행하거나 특정한 업무 수행을 위하여 법령에서 별정직으로 지정하는 공무원 2. 경력직 공무원 - 실적과 자격에 따라 임용되고, 그 신분이 보장되며, 평생토록 공무원으로 근무할 것이 예정되는 공무원 - 일반직 공무원 : 기술, 연구 또는 일반행정에 대한 업무를 담당하는 공무원 - 특정직 공무원 : 법관, 검사, 외무공무원, 경찰공무원, 소방공무원, 교육공무원, 군인, ..

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